Căn cứ Công văn 1315/BGDĐT-GDTH ngày 16 tháng 4 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học;
Căn cứ công văn số 15/GDĐT-GDTH ra ngày 21 tháng 9 năm 2022 của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Thủy Nguyên về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục Tiểu học năm học 2022- 2023 .
Thực hiện kế hoạch hoạt động chuyên môn bậc tiểu học và kế hoạch chuyên môn cụm 4; Thực hiện kế hoạch số 209/KHCM- THTH ra ngày 04 tháng 11 năm 2022 về việc triển khai hoạt động chuyên môn năm học 2022 – 2023.
Ngày 11/11/ 2022, Trường Tiểu học Trung Hà thực hiện chuyên đề cấp cụm: “ Ứng dụng CNTT và chuyển đổi số trong dạy học Toán lớp 1”
Chuyên đề “ Ứng dụng CNTT và chuyển đổi số vào dạy học Toán lớp 1” của cô giáo Phạm Thị Phúc thông qua tiết Toán Bài11: Phép trừ trong phạm vi 10 đã minh họa phần nào cho chuyên đề này thể hiện ở các nội dung sau:
Phần khởi động GV ứng dụng chuyển đổi số giúp HS được tương tác trên máy tính sẽ khơi gợi sự tò mò, khám phá và yêu thích của HS
Phần khám phá: Các tình huống trong bài ngoài học liệu trên hành trang số, giáo viên còn tham khảo sử dụng các học liệu khác, các kĩ thuật trên PowerPoint như tạo hình ảnh động khi vớt cá trong bể giúp HS có hình ảnh trực quan phù hợp lứa tuổi HS lớp 1, điều đó giúp HS hứng thú, tích cực tham gia vào bài học hơn.
Phần hoạt động thực hành: Bài tập 3: GV sử dụng chuyển đổi số: Ứng dụng nền tảng số trong quản lý lớp học. Tên HS ngẫu nhiên cùng hình ảnh HS sẽ được hiện lên và các em sẽ lên thực hiện trên máy tính. Điều đó giúp các em vừa phấn khởi và được thao tác trên máy tính.
Tiết dạy của cô giáo Phạm Thị Phúc phần nào minh họa cho chuyên đề. Và qua chuyên đề không chỉ với tiết Toán này mà nhà trường muốn lan rộng các tiết học khác. Để làm được điều đó, BGH nhà trường mong muốn các đc CBGVNV trường TH Trung Hà luôn tích cực ứng dụng CNTT vào trong giảng dạy, điều đó đòi hỏi mỗi CBGVNV luôn tích cực tìm tòi, phám phá, học hỏi và đặc biệt tình yêu với CNTT và ứng dụng chuyển đổi số để vận dụng một cách linh hoạt, phù hợp đối tượng học sinh giúp đạt hiệu quả cao nhất.